伊璞高级中学苗桂芝老师:愿把青春许孺子,甘为盛世作人梯!

栏目:新闻动态 发布时间:2021-02-23 浏览量: 1098

2020年的8月,我很荣幸成为伊璞大家庭中的一员。一路走来最大的收获就是成长,由一名普普通通的任课老师成长为一名备课组长一名班主任,我深知这一切都是伊璞的引领。在入职培训中,让我终生难忘的是“伊璞铁军”六条军规:永为先锋的工作目标 ;抱团绣花的工作态度;严细实恒的工作标准;只争朝夕的工作作风;反求诸己的工作方式;乐观向上的工作气象。半年来这个大家庭的包容与“镕炼”,才能让我从一名普通教师渐渐成长为一名具有钢铁精神的伊璞教师。在和伊璞高中共成长中,我个人感悟最深的有三点:

感悟一:担起责任

我在伊璞的成长过程中,最先感受到的便是责任。在教师培训的那段时间,我深深感受到领导的热心、细心和实干精神,他们关注每一个细节,高调办事,低调做人,处处留意,时时提醒,让学校工作不出一丝纰漏,真正做到让教师暖心,让家长放心。

记得刚入冬时,孩子洗澡时,刚开始水会比较凉,需要放一小会儿水才能变热。领导要求宿舍管理人员每天在孩子快下晚自习时,打开淋浴头放水,保证学生洗澡时立马就有已放好的热水,不耽误学生放水时间,也避免孩子着凉。这小小的一个举动,让我们做老师的都十分感动。领导一直在说,家长把孩子交到我们手上,就是对我们的信任,我们要像对待自己的孩子一样对待每一个孩子!

在这个温暖的大家庭里,让我懂得,作为一名伊璞人,不仅要担起教书育人的责任,更要担起关爱孩子的责任。伊璞人朴素务实的工作作风,无形中影响着我、激励着我,使我不敢懈怠,也让备课组不敢懈怠!平时的集体备课如火如荼,推门听课已成常态。有次在我物理课上,看到于校长拿着手机拍我上课的视频。当时正在上课的我,心中满是疑惑,不知为何要这么做。后来下课才知道,原来是想让我看看自己上课的样子,并从中体会如何改进——欣赏别人的优秀课堂无数次,不如观看自己的授课视频,找到真正的症结所在。

此后的课堂,我们物理组“互拍”视频,自我诊断,查找问题,课堂教学水平不断提升。半年来,我越来越感觉到:只要一踏进校门,就置身于一个不得不学、不能不学、不想不学的氛围中,几乎所有教室,都具备了这样的气场,从内到外散发着、张扬着——当这种正能量在我们的周边和上空飘荡时,哪怕心存一点恶念,也可能被驱逐的干干净净,这就是伊璞的天空,这就是责任的天空!

感悟二:注重落实

教育本身就是一种慢的艺术,守望生命,静待花开,一切都在慢慢地发生。刚刚步入高中大门的孩子,一切尚未成型,需要我们去引领,去塑造。特别是初高中衔接,不同学段的不同特质与要求,更需老师一遍又一遍的雕琢。这个过程,苦乐相伴。身为备课组长,每天都在思考如何提高学生的物理成绩,如何把枯燥的物理变得生动有趣,如何让学生牢牢掌握?

我们物理组率先开始了每周一测、限时训练、“师带徒”等一系列“金点子”,得到了领导的肯定与学生的喜欢。“学则动笔,动笔则思”是学校常抓不懈的重要环节,目的就是为了不断的对学生的知识慢慢进行夯实巩固。

我还记得刚刚实施“师带徒”那会儿,每天都布置几个题,很多“小徒弟”一下课就找自己的“师傅”问题,师傅有模有样,徒弟虚心请教……当徒弟的周测成绩上去了,师傅还会骄傲的来上一句“我徒弟!”。一段时间后,有的徒弟“出徒”了,还会开心的要求自己带一个“小徒弟”。互帮互学成为一种优秀学习,在师生间、生生间传递。

一个学期下来,当我们开始步入新的学期,当我们的学生又长大了一岁,当我再次看着这些孩子的时候,他们的眼神,已经发生了变化……这些变化的背后,是我们大量的看得见和看不见的辛勤付出!     

感悟三:未来可期

我们不能控制际遇,却可以掌握自己;我们无法预知未来,却可以把握现在。回味这整整一学期以来的种种,是磨砺,更是成长,心中自是充满了欢喜。

滴水穿石的成就,只问耕耘的精神,高于命运的理想,历史选择的天时,花开处处的地利,八方护持的人和,犹如一张张鼓起的风帆,将我们推到涨潮的海上。世事常呈波浪式起伏,世事难逃潮涨潮落的规律,让我们把握属于我们的机会,慢慢凝合了乐观,坚韧,正向思考的气质禀赋。

这种气质,将作为一种文化烙印,深深镌刻在每一个伊璞学子的心怀!